http://www.lafuerzacurativadelapalabra.com/videos
Las Rimas y Juegos Infantiles son y siempre fueron una fuente de alegría, diversión y encuentro entre adultos y niños. Además hoy día sabemos que promueven el desarrollo físico y sensorial, promueven el lenguaje y la comunicación, la capacidad de atención, concentración, memoria, imitación y muchas cosas más.
http://www.lafuerzacurativadelapalabra.com/rimas-y-juegos-de-dedos-su-significado-para-el-desarrollo-infantil/
http://www.lafuerzacurativadelapalabra.com/el-sentido-del-tacto/
miércoles, 27 de noviembre de 2013
viernes, 7 de junio de 2013
BOTELLAS MÁGICAS: ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
A través de esta actividad queremos acercar a los niños a actividades de exploración, manipulación y experimentación con los objetos, cómo se comportan con el agua, las características de los mismo y variaciones de los cuerpos. es el inicio de actividades científicas.
Además hemos hecho grupo heterogéneos con los niños y niñas de 2 años.
La relación de la infancia con los objetos constituye un proceso fundamental para el desarrollo del pensamiento y la construcción de significados. Esta relación forma parte de un proceso encadenado de constantes transformaciones que realizan, no sólo con los objetos, sino también con su propio cuerpo, las personas y el espacio en el que desarrollan sus acciones. Cualquier interacción con el entorno construye y modifica una relación a nivel cognitivo y emocional que transforma al niño o la niña en cada una de estas conquistas, a la vez que se produce una transformación interior a nivel corporal, afectivo y mental.
Además hemos hecho grupo heterogéneos con los niños y niñas de 2 años.
La relación de la infancia con los objetos constituye un proceso fundamental para el desarrollo del pensamiento y la construcción de significados. Esta relación forma parte de un proceso encadenado de constantes transformaciones que realizan, no sólo con los objetos, sino también con su propio cuerpo, las personas y el espacio en el que desarrollan sus acciones. Cualquier interacción con el entorno construye y modifica una relación a nivel cognitivo y emocional que transforma al niño o la niña en cada una de estas conquistas, a la vez que se produce una transformación interior a nivel corporal, afectivo y mental.
miércoles, 29 de mayo de 2013
EL CAMBIO DE PAÑAL: VISITA DE ASIER
El lunes vino la familia de Danel con su hermano Asier, un bebé de 5 meses. Nos contaron cosas del bebé.
- Qué come
- Donde duerme
- Dónde hace pis
Pudimos ayudar a cambiar al bebe de pañal, menos mal que sólo hizo pis. Tenemos unas fotos.
Luego le enseñamos unas canciones que sabemos. Lo pasamos bien y asier se portó de maravilla.
Muchas gracias a Desi y Jose.
- Qué come
- Donde duerme
- Dónde hace pis
Pudimos ayudar a cambiar al bebe de pañal, menos mal que sólo hizo pis. Tenemos unas fotos.
Luego le enseñamos unas canciones que sabemos. Lo pasamos bien y asier se portó de maravilla.
Muchas gracias a Desi y Jose.
lunes, 27 de mayo de 2013
EXPOSICIÓN DE INTERCULTURALIDAD
Desde interculturalidad y desde la propuesta de biblioteca del día del libro se ha puesto en marcha una exposición de objetos de diferentes paises y partes del mundo para hacer llegar la cultura desde los más cercano.
Visitamos el viernes la exposición, que está montada en la biblioteca.
El jueves estará disponible para las familias, os ahremos llegar el papel de la invitación.
https://plus.google.com/photos/115991201044245701273/albums/5882561259891817249
Visitamos el viernes la exposición, que está montada en la biblioteca.
El jueves estará disponible para las familias, os ahremos llegar el papel de la invitación.
https://plus.google.com/photos/115991201044245701273/albums/5882561259891817249
LOS MULTILENGUAJES
El niño
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe
Os dejamos el enlace a fotos de los niños en actividades del aula de manipulación y expresión plástica.
https://plus.google.com/u/0/photos/115991201044245701273/albums/5882557428492153969/5882557446368308994?pid=5882557446368308994&oid=115991201044245701273
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe
Os dejamos el enlace a fotos de los niños en actividades del aula de manipulación y expresión plástica.
https://plus.google.com/u/0/photos/115991201044245701273/albums/5882557428492153969/5882557446368308994?pid=5882557446368308994&oid=115991201044245701273
viernes, 24 de mayo de 2013
LOS GUSANOS DE SEDA
CUIDADO DE LOS GUSANOS
DE SEDA
Durante esta semana los niños y niñas pueden llevar los gusanos a casa, algunas recomendaciones para su cuidado
1) SACAMOS
LOS GUSANOS CON LAS HOJAS A LA TAPA DE LA CAJA DE ZAPATOS, NOS AYUDAMOS DEL
FOLIO QUE COLOCAMOS A BAJO, ASI SALE TODO JUNTO.
2)
COLOCAMOS EL FOLIO EN EL FONDO DE LA CAJA, SI
ESTÁ MUY SUCIO SUSTITUIRLO POR OTRO NUEVO.
3)
SOBRE EL FOLIO HACEMOS UNA CAMA DE HOJAS DE
MORERA NUEVAS.
4)
COLOCAMOS CON DELICADEZA A LOS GUSANOS SOBRE LAS
HOJAS NUEVAS.
5)
DEJAD ABIERTA LA CAJA, SOLO TAPAR PARA TRASLADOS
6) MANTENED
LAS HOJAS DE MORERA EN LA BOLSA DE PLÁSTICO EN LA NEVERA (ASÍ SE CONSERVAN
VARIOS DÍAS). SI CONOCEIS UNA MORERA, ES MEJOR TENER HOJAS FRECAS CADA DÍA.
7) LOS
GUSANOS NO SE SALEN DE LA CAJA SI HAY COMIDA DENTRO.
8)
ALGUNOS NO COMEN Y LEVANTAN LA CABEZA, ESTÁN
MUDANDO LA PIEL (ES NORMAL)
9)
ELLOS NOS AYUDAN EN CLASE, ASI QUE SABEN CÓMO
HACERLO. NO MUERDEN NI HACEN NADA.
martes, 21 de mayo de 2013
viernes, 17 de mayo de 2013
LOS GUSANOS DE SEDA
Os dejamos el enlace del cuento La pequeña oruga glotona:
Tenemos gusanos de seda en clase. os iremos poniendo cómo los cuidamos. Estamos haciendo un pequeño proyecto sobre ellos. Si queréis tenerlos en casa podéis escribirnos al correo o en los cuadernos de las niñas y niños.
Tenemos gusanos de seda en clase. os iremos poniendo cómo los cuidamos. Estamos haciendo un pequeño proyecto sobre ellos. Si queréis tenerlos en casa podéis escribirnos al correo o en los cuadernos de las niñas y niños.
FESTIVAL DE TITERES: BISONTERE 2013
Os recomiendo para el próxmo fin de semana uno de los mejores Festivales de Titeres en Santillana del Mar. Pódeis descargaros en pdf el programa.
http://www.esferaaudiovisual.com/#!bisntere-2013/c1jj3
https://www.facebook.com/pages/Esfera-Audiovisual-sl/40176884351?ref=hl
http://www.esferaaudiovisual.com/#!bisntere-2013/c1jj3
https://www.facebook.com/pages/Esfera-Audiovisual-sl/40176884351?ref=hl
lunes, 13 de mayo de 2013
LA MÚSICA AL COLE
La maestra de música MªJesús nos había preparado una sorprea, los profes del conservatorio de Torrelavega vinierona visitarnos, haciendonos una demostración de varios instrumentos, tocando varias piezas, y explicandonos algo dela familia de instrumentos.
os dejamos en enlace con las fotos:
https://plus.google.com/u/0/photos/115991201044245701273/albums/5877368103179537073
os dejamos en enlace con las fotos:
https://plus.google.com/u/0/photos/115991201044245701273/albums/5877368103179537073
martes, 16 de abril de 2013
VEO, VEO ¿UN CARACOL?
ç
Maravillosa Sara Iglesias. les encanta la literatura cantada y rimada.
Para que puedan seguir disfrutándola en casa.
Maravillosa Sara Iglesias. les encanta la literatura cantada y rimada.
Para que puedan seguir disfrutándola en casa.
VISITA DE NATI DE GRADO
http://natidegrado.blogspot.com.es/2013/04/de-nuevo-primulas-veris.html
La visita fue para primaria, pero os dejo su blog para que la podáis
seguir.
un saludo
La visita fue para primaria, pero os dejo su blog para que la podáis
un saludo
lunes, 25 de marzo de 2013
VISITA DE LOS BOMBEROS
Con motivo del simulacro del plan de evacuación en caso de emergencia han acudido los bomberos de Valdáliga. Todo ha sido una sorpresa. No esperabamos el simulacro, estaba al caer pues hacemos uno al trimestre y vino con todo al completo.
Despúes de la evacuación se ha llamado al 112 para que acudieran los bomberos y una patrulla de la Guardia Civil
Después ha venido lo mejor, explicación de las partes y herramientas y utensilios del camión, sirena, uso del casco y oxigeno, la manguera.
Lo hemos pasado muy bien y además hemos aprendido muchas cosas
https://plus.google.com/photos/115991201044245701273/albums/5859346265646191537
Despúes de la evacuación se ha llamado al 112 para que acudieran los bomberos y una patrulla de la Guardia Civil
Después ha venido lo mejor, explicación de las partes y herramientas y utensilios del camión, sirena, uso del casco y oxigeno, la manguera.
Lo hemos pasado muy bien y además hemos aprendido muchas cosas
https://plus.google.com/photos/115991201044245701273/albums/5859346265646191537
viernes, 22 de marzo de 2013
DÍA DEL ÁRBOL EN UCIEDA
https://plus.google.com/photos/115991201044245701273/albums/5858270913781401585/5858270915956001954
En el enlace podeis ver más fotos. Cuando me pasen los compañeros/as os pongo alguna más.
Un buen día.
Por la mañana plantado de árboles con el servicio de montes, nos dieron diploma (director general de Biodiversidad), cantamos la canción del árbol.
Comida en la campa de Ucieda y de tarde paseo bucando secretos del bosque (los peques) con juegos, y los mayores rutas guiadas por los monitores del Parque del Saja.
En el enlace podeis ver más fotos. Cuando me pasen los compañeros/as os pongo alguna más.
Un buen día.
Por la mañana plantado de árboles con el servicio de montes, nos dieron diploma (director general de Biodiversidad), cantamos la canción del árbol.
Comida en la campa de Ucieda y de tarde paseo bucando secretos del bosque (los peques) con juegos, y los mayores rutas guiadas por los monitores del Parque del Saja.
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