VISITA DE LOS BOMBEROS

Con motivo del simulacro del plan de evacuación en caso de emergencia han acudido los bomberos de Valdáliga. Todo ha sido una sorpresa. No esperabamos el simulacro, estaba al caer pues hacemos uno al trimestre y vino con todo al completo.
Despúes de la evacuación se ha llamado al 112 para que acudieran los bomberos y una patrulla de la Guardia Civil
Después ha venido lo mejor, explicación de las partes y herramientas y utensilios del camión, sirena, uso del casco y oxigeno, la manguera.
Lo hemos pasado muy bien y además hemos aprendido muchas cosas

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DÍA DEL ÁRBOL EN UCIEDA

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En el enlace podeis ver más fotos. Cuando me pasen los compañeros/as os pongo alguna más.
Un buen día.
Por la mañana plantado de árboles con el servicio de montes, nos dieron diploma (director general de Biodiversidad), cantamos la canción del árbol.
Comida en la campa de Ucieda y de tarde paseo bucando secretos del bosque (los peques) con juegos, y los mayores rutas guiadas por los monitores del Parque del Saja.

LUNA de Kalandraka

video del cuento LUNA, está cantado. les gusta mucho.

TODO EL GRUPO

IVÁN, ASIER, MANUEL, LORENA, LUCAS, GABRIELA Y CARMEN
JIMENA, LAURA, RAÚL, AROA, LEIRE, DANEL Y JANA

RINCONES COMUNES 3-6 AÑOS

Durantes algunos viernes realizamos todo el 2º ciclo de Infantil, a veces viene los niños y niñas de 2 años (si se han despertado de la siesta) una actividad de mezcla de edades, lo que llamamos rincones comunes. Realizamos tres grupos de edades heterogéneas, de 3-4 y 5 años y  acuden a distintas clases. Con esta actividad promovemos otras relaciones sociales, otros modelos adultos, conocer otros espacios del cole (futuras aulas de los niños y niñas), juego con edades mezcladas.
En un colegio de Cantabria han optado por esta modalidad en todas sus actividades.
os dejo la noticia:
http://www.eldiariomontanes.es/v/20130224/cantabria/colegio-colindres-apuesta-mezclar-20130224.html

Parece utópico, pero en el colegio Los Puentes (Colindres) trabajan desde su inauguración en 2006 en un innovador proyecto educativo que mezcla en el aula a niños de distintas edades para potenciar, entre otras cosas, el aprendizaje mutuo. «Para nosotros, la creación de una comunidad educativa empieza con la diversidad, pero no sólo de etnias o de culturas. La diversidad empieza en un aula con gente que sabe más y gente que sabe menos. Un niño de cinco años es más capaz de explicar algo que comprende a un niño de tres años que un adulto, simplemente por empatía», afirma el jefe de estudios del centro, Alberto Viadero, para resumir la esencia de los grupos heterogéneos y la transformación de los alumnos en 'maestros'


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ACTIVIDADES DE MANIPULACIÓN Y EXPLORACIÓN

Los niñosy niñas aprenden explorando y manipulando los objetos de su ambiente y comparando objetos nuevos con otros familiares. Necesitan tener la mayor cantidad de experiencias posible con objetos y texturas reales. Las experiencias prácticas con diversos objetos, fabricados con la mayor cantidad de materiales diferentes posible, permiten que los estudiantes trabajen en diversas habilidades y aprendan sobre su ambiente. Las experiencias concretas con objetos reales facilita, además, el desarrollo de conceptos. Es importante mostrar a los niños formas de tener un impacto positivo en su ambiente y enseñarles a ser participantes activos en su mundo, en lugar de receptores pasivos de la estimulación de los adultos.
Pinchad sobre el enlace para ver todas las fotos.

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CUMPLEAÑOS DE JANA Y CRIS

En este mes de la llegada de la primavera, y en esta mism semana, jan y yo hemos cumplido años.
Os dejamos fotos de estos momentos

DESPEDIDA DE ALBA

 El viernes fue el último día que Alba estuvo con nosotros en el aula y no podíamos dejarla ir sin despedirnos de ella. Hicimos un pequeño regalo de los niños y los adultos le dejamos unos libros que le dejaran huellas, una sombre emociones y otro sobre Saja.
Una estancia corta pero intensa, donde ambas hemos aprendido mucho.
Gracias



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